高维娟强调，要精准把握习近平党建思想的核心内涵与育人导向，推动党的创新理论系统融入思政课教学全流程，切实提升思政课铸魂育人实效。她提出三点要求：一要提高政治站位，深刻把握习近平党建思想融入思政课的育人价值；二要立足课程精准赋能，构建习近平党建思想与中医药育人融合新格局；三要强化教研提质，以过硬举措夯实思政育人工作成效。
在集体备课环节，各位教师各抒己见，开展了热烈讨论。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室主任李君提出依托“十四个坚持”推进习近平党建思想进课堂；魏立飒梳理三大课堂融入切入点并配套对应教学举措；王恒博主张依托实践教学深化学生对习近平党建思想的理解；黄立石结合马克思主义基本原理，提出教学需厘清“为何融、融什么、怎么融”三大核心命题；宋岩倡导要分层分步推进习近平党建思想有机融入中国近现代史纲要课；翟军卫建议以专题讲授贯穿教学全过程，着力培育学生思想道德与法治意识；其他教师也立足阐释习近平党建思想时代价值，分享了多项课堂融入教学方法。
此次集体备课进一步明晰了习近平党建思想融入思政课的教学重点、实施路径与特色载体，凝聚起全员协同育人共识。与会思政课教师纷纷表示，将以本次教研为新起点，深耕中医药思政育人资源，把习近平党建思想讲准、讲透、讲活，引导广大中医药学子坚定不移听党话、跟党走，努力成长为堪当中医药振兴、守护人民健康大任的新时代青年。
